Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста

Узнайте, как нейропсихология детского возраста помогает раскрыть потенциал малыша, диагностировать и мягко скорректировать отклонения!

Бесплатная консультация юриста

+7 (800) 301-07-30

Реклама jurik.ru

Нейропсихология детского возраста (НДВ), это одно из самых активно развивающихся направлений современной психологической и педагогической науки. Задачей данного раздела является изучение формирования высших психических функций у детей, а также диагностика и коррекция отклонений в развитии. Одним из ключевых трудов, заложивших фундамент для отечественной детской нейропсихологии, является учебное пособие «Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста» под редакцией выдающегося ученого, доктора психологических наук Любови Семеновны Цветковой.

О издании: аннотация и специфика

Данное учебное пособие стало классическим для студентов, психологов, дефектологов и педагогов. В нем представлены теоретические и эмпирические основы нейропсихологии детского возраста, описаны предмет и задачи клинической и образовательной нейропсихологии; Книга показывает роль концептуального аппарата в практической работе с детьми.

В пособии глубоко осмысляются основные достижения в мировой детской нейропсихологии, дается их критический анализ. Особое внимание уделено таким аспектам, как нейропсихологическая диагностика и квалификация нарушений, а также методы помощи детям с нормальным психическим развитием, но испытывающим трудности в обучении.

  • Авторы и составители: под редакцией Л.С. Цветковой (среди авторов также А.В. Семенович, А.В. Цветков и др.)
  • Издательство: Московский психолого-социальный институт (МПСИ) / НПО МОДЭК
  • Годы издания: 2001, последующие издания (3-е издание, исправленное и дополненное — наиболее актуальное)
  • ISBN: 5-89502-217-0 (МПСИ), 978-5-9770-0290-5 (3-е изд.)
  • Объем: 266 стр. и более (в зависимости от издания)

Где приобрести и как связаться с издательствами

Поскольку данная книга является учебным пособием, все контакты для обращений, горячие линии и отделы работы с клиентами относятся к профильным книжным сетям и издательствам, выпускающим труды Л.С. Цветковой (Издательство «МОДЭК», «Читай-город» и др.).

Официальный сайт

Официальную информацию об издании, а также электронные версии фрагментов книги можно найти на сайтах:

  • Сайт издательства МОДЭК (modek.info), специализируется на психологической и педагогической литературе.
  • Сеть книжных магазинов Читай-город (chitai-gorod.ru) — для заказа бумажной версии 3-го издания.
  • Электронная библиотека КиберЛенинка (cyberleninka.ru), для ознакомления с научными статьями и аннотациями по теме книги.

Горячая линия и номера телефонов

Для заказа книги, уточнения наличия или вопросов по доставке можно обращаться по контактам книжных сетей:

  • Горячая линия «Читай-город»: 8-800-444-8-444 (бесплатно по России)
  • Справочная издательства МОДЭК: +7 (495) контактные телефоны указаны на официальном сайте издательства в разделе «Контакты».

Электронный адрес

Для корпоративных заказов (закупки для кафедр вузов и библиотек) и сотрудничества:

  • E-mail издательства МОДЭК: info@modek.info
  • E-mail для обратной связи «Читай-город»: info@chitai-gorod.ru

Личный кабинет

Для того чтобы приобрести электронную (PDF) или бумажную версию пособия со скидкой, рекомендуется зарегистрировать личный кабинет на сайте книжного магазина (например, chitai-gorod.ru) или в системе электронной библиотеки (НЭБ, ЛитРес, Златоуст). В личном кабинете пользователя доступны:

  1. История заказов и скачиваний купленных изданий.
  2. Персональные скидки и акции на психологическую литературу.
  3. Возможность оставлять отзывы и рецензии на прочитанные труды.

Личный прием и график приема в профильных отделах

Вопросы, касающиеся содержания учебного пособия, методик нейропсихологической диагностики детей и квалификации нарушений, лучше всего задавать на кафедрах нейропсихологии и клинической психологии ведущих вузов (например, МГУ им. М.В. Ломоносова, МПСУ).

Отделы

В структуре издательств и образовательных учреждений, связанных с распространением и изучением данного пособия, выделяются следующие отделы:

  • Отдел реализации и оптовых продаж: отвечает за поставки пособия в вузы и библиотеки.
  • Редакционно-издательский отдел: принимает заявки на переиздание и исправление ошибок (опечаток), обнаруженных читателями.
  • Кафедра нейропсихологии (вузовские подразделения): проводит консультации по применению методов, описанных в книге Л.С. Цветковой.

Руководство

Научное руководство разработкой проблематики, представленной в книге, осуществляла сама Любовь Семеновна Цветкова — ученица А.Р. Лурии, основоположник отечественной детской нейропсихологии. В соавторстве и под ее редакцией труд создавался ведущими специалистами, такими как А.В. Семенович.

Текущее административное руководство изданием книги (печатание, дистрибуция) осуществляется директором издательства МОДЭК и главными редакторами профильных серий;

График приема

График приема граждан и специалистов по вопросам, связанным с изданием и внедрением пособия в учебный процесс:

  • Издательство МОДЭК (отдел оптовых продаж): Пн-Пт с 10:00 до 18:00 (обед 13:00-14:00).
  • Кафедры клинической психологии вузов: индивидуальный график консультаций преподавателей (обычно — часы приема для студентов и аспирантов, указанные на дверях кафедры).

Отзывы

Учебное пособие «Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста» получает преимущественно положительные отзывы от академического сообщества и практикующих психологов:

  • Практикующие психологи системы образования отмечают, что нейропсихологические методы за последние 15 лет прочно вошли в арсенал школ и детских садов, и данная книга помогает квалифицировать проблемы детей, имеющих нормальное развитие, но испытывающих трудности с письмом, чтением или вниманием.
  • Студенты и аспиранты ценят труд за подробный разбор теоретических основ и доступное изложение сложного концептуального аппарата.
  • Критики указывают, что некоторые данные (особенно в ранних изданиях 2001 года) требуют обновления с учетом современных нейровизуализационных исследований, однако 3-е издание (исправленное и дополненное) во многом закрывает эти пробелы.

Данное пособие остается незаменимым руководством для всех, кто работает на стыке педагогики, психологии и нейронауки, помогая применять методы «нейрогимнастики» и диагностики для гармоничного развития детей дошкольного и школьного возраста.